Конспект урока по информатике "Понятие СУБД"

№ п.п.

Содержание этапа

Дозировка, мин

1

Организационный момент.

Приветствие учащихся. Проверка готовности к уроку. Постановка целей урока.

3

2

Актуализация знаний (фронтальный опрос)

На предыдущем уроке вы познакомились с понятием БД и их видами. Проверим домашнее задание и заодно вспомним основные момент. Сегодня каждый из вас получит оценку за урок, которая будет складываться из учета ваших ответов и работы на уроке. Но прежде чем приступить к проверке домашнего задания, я попрошу вас закрыть учебники.

Вопросы для фронтального опроса.

1.                  Сформулируйте понятие БД? Приведите примеры  (БД – это организованная совокупность информации, данных, предназначенная для длительного хранения и постоянного применения. Телефонный справочник,  школьный журнал).

2.                  Базы данных классифицируются по разным признакам. По характеру хранимой информации БД делятся на фактографические и документальные. В чем разница между ними? ( Фактографические БД содержат краткие сведения  об описываемых объектах, представленные строго в определенном формате. Документальные БД содержат обширную информацию различного типа: текстовую, графическую, звуковую, мультимедийную).

3.                  Ни для кого не секрет, что 21 век это век информационных технологий и практически вся информация, а следовательно, и БД представлены в электронном виде. И в зависимости от способа хранения БД их делят на централизованные и распределенные. А теперь вспомните, какие БД называют распределенными? (Распределенные БД используются в локальных и глобальных компьютерных сетях. В таком случае разные части базы хранятся на разных компьютерах.

4.                  Что такое информационная система? Приведите примеры. (ИС – это совокупность БД и аппаратно-программных средств для ее хранения, изменения, поиска информации, для взаимодействия с пользователем. Расписание поездов).

5.                  В зависимости от структуры организации БД их делят на иерархические, сетевые и реляционные. Мы чаще встречаемся с последними из перечисленных. Расскажите все, что вы о них знаете.

6.                  Реляционная БД состоит из полей и записей. Что они из себя представляют и какую информацию они содержат. (поле – столбец, запись – строка. Поле представляет  собой набор атрибутов одного объекта).

7.                  Одной из характеристик БД является первичный ключ. Как вы понимаете, что это такое? Какие еще ключи бывают? (первичный ключ – это поле или совокупность полей, значение которого не повторяется у разных записей. Главный ключ — это поле или совокупность полей, которое од­нозначно определяет запись в таблице. Ключ поиска — поле, по значению которого ищется запись в БД, Ключ сортировки — поле, по значению которого происходит упорядочение записей.).

8.                  Перед вами БД. Назовите в ней имена полей, типы полей, первичный ключ.

Какие еще бывают типы полей? (символьный, числовой, логический, дата).

15

3

Объяснение нового материала

Тема урока: Понятие СУБД

Давайте вспомним, что необходимо нам для работы с ПК, кроме наличия самого компьютера, аппаратного обеспечения, чтобы мы могли свободно работать с данными, с информацией. (ПО). Правильно, вот и для работы с БД, представленных в электронном виде нам необходимо иметь на нашем ПК специальное ПО. Иначе мы не только не сможем работать с ней, но и открыть базу данных. Может кто-то знает и скажет, как называется такое ПО? Или приведет примеры таких программ.

Программное обеспече­ник, предназначенного для работы с базами данных называется СУБД — система управления базами данных. Среди наиболее ярких представителей систем управления базами данных можно отметить: Lotus Approach, Microsoft Access, Borland dBase, Borland Paradox, Microsoft Visual FoxPro, Microsoft Visual Basic, а также баз данных Microsoft SQL Server и Oracle, используемые в приложениях, построенных по технологии «клиент-сервер».

А как вы считаете, в чем может заключаться работа с БД? (Ответы учащихся):

1.      Добавление записей

2.      Удаление записей

3.      Изменение содержания полей

4.      Изменение структуры таблицы, т.е. добавление и удаление полей

5.      сортировка данных

6.      Поиск информации (ответы на запросы)

Получение интересующей нас информации – и есть основная цель, ради которой создаются БД.

Мы познакомимся с вами с программой Microsoft Access, с основными приемами работы с данными.

7

4

Просмотр видео фрагментов

Познакомимся со средой Microsoft Access.

Система управления базами данных (СУБД) — это программа, позволяющая создавать базы данных, а также обеспечивающая обработку (сортировку) и поиск данных.  Такой системой, в частности является MS Access, входящая в состав пакета Microsoft Office.  Сейчас вы просмотрите короткий фильм, на основе которого потом письменно ответите на вопросы.

Просмотр видеофрагментов: Файлы A01_02.swf, A01_03.swf

Комментарии к видео:

1.      Пуск программы - Программа MS Access может также  запускаться щелчок по команде Программы – Microsoft Office - Microsoft Office Access 2003 из Главного меню Windows.

2.      В Access используется стандартный для среды Windows и Microsoft Office многооконный интерфейс, но не многодокументный. То есть в приложении единовременно может быть открыта только одна база данных, содержащая окно базы данных и окна для работы с объектами базы данных.

3.      В каждый момент времени одно из окон является активным и в нем курсором отмечается активный объект.

4.       В окне базы данных систематизированы все объекты базы данных:

Таблицы. Базовый объект БД, в них хранится вся информация, остальные объекты являются производными, т.е. создаются на основе таблиц.

Запросы. Осуществляют отбор данных из таблиц БД на основании заданных условий.

Формы. Позволяют отображать данные таблиц и запросов в более удобном для восприятия виде, добавлять в таблицы новые данные, а также редактировать и удалять существующие. Форма может содержать рисунки, графики и другие внедренные объекты.

Отчеты. Предназначены для печати данных, содержащихся в таблицах и запросах, в красиво оформленном виде.

 Кроме того, к объектам БД в MS Access относятся страницы, модули и макросы.

Макрос - набор макрокоманд, создаваемый пользователем для автоматизации выполнения конкретных операций. 

Модуль - объект, содержащий программы на языке Visual Basic, применяемые в некоторых случаях для обработки данных.

5.      Если щелкнуть на кнопке «Создать», будет сохранен файл с расширением .mdb.

6.      Отмечу также, что главное окно приложения Microsoft Access численных включает в себя  следующие области:

        строка заголовка;

        строка меню;

        панель инструментов;

        окно базы данных;

        строка состояния.

Строка заголовка.

В строке заголовка находится системное меню в виде пиктограммы, расположенной слева от названия главного окна: «Microsoft Access».

Строка меню.

Строка меню содержит группы команд объединенные по функциональному признаку: Файл, Правка, Вид, Вставка, Сервис, Окно, Справка. Команды, содержащие в меню аналогичны командам в редакторах Word, Excel и в других приложениях Office.

Панель инструментов.

На панель инструментов расположены следующие кнопки: Открыть; Конструктор; Создать; Удалить; Крупные значки; Мелкие значки; Список; Таблица;

Строка состояния.

Строка состояния находится внизу главного окна и предназначена для вывода краткой информации о текущем режиме работы.

7

5

Работа за ПК

Теперь работая за компьютером и вспомнив основные моменты из видеофильма ответьте письменно на следующие вопросы:

1.      Каким образом, используя справку можно найти информацию о фильтрации и сортировке? Перечислите всевозможные способы.

2.      Что позволяет создать пункт меню «Создать файл…»?

3.      Из каких объектов может состоять БД?

7

6

Подведение итогов

Рефлексия

Ученики по очереди высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

1.  сегодня я узнал…

2.  было интересно…

3.  было трудно…

4.  я выполнял задания…

5.  я понял, что…

6.  теперь я могу…

7.  я почувствовал, что…

8.  я приобрел…

9.  я научился…

10. у меня получилось …

4

7

Домашнее задание

Учебник, §11, ответить на вопросы после параграфа № 1-3(стр.70)

2